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入試入門編plus 3限目 — Vanishing Languages

1-① There are around 6,000 living languages in the world ― and at least half of those are under serious threat.

【文脈】

レッスン冒頭。本文のテーマ「言語消滅の危機」を、世界の言語数と脅威下の割合という具体的数字で導入

【逐語訳】

There are/～がある

around 6,000 living languages/約6,000の生きた言語が

in the world/世界に

― and/― そして

at least half of those/それらの少なくとも半分は

are under serious threat./深刻な脅威の下にある

【文構造】

There形S areV around 6,000 living languages真S in the world ― and at least halfS of those areV under serious threatC.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節①（there 構文）	―	are	～がある
主節②	and	are	～である

共通関係

接続	結ばれたもの
― and	There are ... languages in the world / half of those are under serious threat（2つの主節）

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
are ← in the world	世界に(ある)	副詞句（前置詞句）
half ← of those	それらの(半分)	形容詞句（前置詞句）
are ← under serious threat	深刻な脅威の下に(ある)	補語（前置詞句）

1-② In every part of the world, languages are disappearing.

【文脈】

言い換え 1-① の「脅威の下にある」を、進行形 are disappearing で具体化・強調

【逐語訳】

In every part of the world,/世界のあらゆる場所で、

languages/言語が

are disappearing./消えつつある

【文構造】

In every part of the world, languagesS are disappearingV.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	are disappearing	消えつつある

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
are disappearing ← In every part of the world	世界のあらゆる場所で(消えつつある)	副詞句（前置詞句）

1-③ In fact, one scientist has said that languages are facing a bigger risk of extinction than birds and mammals.

【文脈】

追加 In fact で 1-① 1-② を補強。科学者の見解で「鳥類・哺乳類より大きい絶滅リスク」と意外性を提示

【逐語訳】

In fact,/実際、

one scientist/ある科学者は

has said/言っている

that languages/言語が(と)

are facing/直面している

a bigger risk of extinction/より大きな絶滅リスクに

than birds and mammals./鳥類や哺乳類よりも

【文構造】

In fact, one scientistS has saidV [that languagess' are facingv' a bigger risko' of extinction than birds and mammals].

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	has said	言っている
名詞節（O）	that	are facing	直面している

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
risk ← of extinction	絶滅の(リスク)	形容詞句（前置詞句）
a bigger risk ← than birds and mammals	鳥類や哺乳類よりも(大きなリスク)	副詞句（比較）

1-④ Professor Steve Sutherland of the University of East Anglia calculated that the past 500 years have seen 4.5 percent of languages die out ― compared with 1.3 percent of birds, and 1.9 percent of mammals.

【文脈】

抽象→具体 1-③ の科学者の見解を、具体的な研究者名・データで裏付け

the past 500 years have seen ~ die out: 時間を主語に擬人化する see O do 構文「過去500年は～が消滅するのを見てきた」

compared with ~: 独立分詞構文（比較の挿入）

【逐語訳】

Professor Steve Sutherland/スティーブ・サザーランド教授は

of the University of East Anglia/イースト・アングリア大学の(教授)

calculated/計算した

that the past 500 years/過去500年が(と)

have seen/見てきた

4.5 percent of languages/言語の4.5%が

die out/消滅する(のを見てきた)

― compared with/― と比較して

1.3 percent of birds,/鳥類の1.3%

and 1.9 percent of mammals./そして哺乳類の1.9%

【文構造】

Professor Steve SutherlandS of the University of East Anglia calculatedV [that the past 500 yearss' have seenv' 4.5 percento' of languages die outc'] ― compared with 1.3 percent of birds, and 1.9 percent of mammals.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	calculated	計算した
名詞節（O）	that	have seen	見てきた

準動詞句

句と係先	訳	用法
4.5 percent (O) ← die out（原形不定詞）	消滅する(のを見る)	形容詞的（see O do の C）
(時間軸) ← compared with 1.3 percent of birds, and 1.9 percent of mammals	鳥類の1.3%、哺乳類の1.9%と比較して	副詞的（独立分詞構文）

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
Professor Steve Sutherland ← of the University of East Anglia	イースト・アングリア大学の(教授)	形容詞句（前置詞句）
4.5 percent ← of languages	言語の(4.5%)	形容詞句（前置詞句）

2-① Some 300 languages have more than a million speakers.

【文脈】

対比段落1（半数が危機）に対し、視点を「健全な言語」側に切り替える。Some 300 = 「およそ300の」

【逐語訳】

Some 300 languages/およそ300の言語が

have/持っている

more than a million speakers./100万人以上の話者を

【文構造】

Some 300 languagesS haveV more than a million speakersO.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	have	持っている

2-② They're the healthy ones ― *Mandarin Chinese, English and Spanish are the most widely spoken.

【文脈】

言い換え 2-① の「300言語」を「健全なもの」と言い換え

例示ダッシュ後で具体例（中国語・英語・スペイン語）を提示

照応 They → 2-① Some 300 languages

【逐語訳】

They're/それらは

the healthy ones/健全な言語である

― *Mandarin Chinese, English and Spanish/― 北京語、英語、スペイン語が

are the most widely spoken./最も広く話されている

【文構造】

TheyS 'reV the healthy onesC ― *Mandarin ChineseS, EnglishS and SpanishS areV the most widely spokenC.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節①	―	're	～である
主節②	―	are	～である

共通関係

接続	結ばれたもの
― （ダッシュ）	They're the healthy ones / Mandarin Chinese, English and Spanish are the most widely spoken（2つの主節、後半が前半の例示）
, and	Mandarin Chinese / English / Spanish（are の主語3つ）

2-③ Ten major languages are the mother tongues of almost half the world's population.

【文脈】

追加 2-②「健全な言語」のさらなる集中具体例。10言語で世界人口の半数を占めるという驚きの数字

【逐語訳】

Ten major languages/10の主要言語が

are/である

the mother tongues/母語

of almost half the world's population./世界人口のほぼ半数の(母語)

【文構造】

Ten major languagesS areV the mother tonguesC of almost half the world's population.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	are	～である

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
tongues ← of almost half the world's population	世界人口のほぼ半数の(母語)	形容詞句（前置詞句）

2-④ But the *median size for languages in the world is just 6,000 ― so half the languages in the world are spoken by that number or fewer.

【文脈】

対比 But で 2-①②③ の「健全な大言語」と対比。多数派は実は小規模言語であることを示す

因果 ― so で「中央値が6,000 → 半数の言語はそれ以下の話者しかいない」と論理展開

【逐語訳】

But/しかし

the *median size/中央値の規模は

for languages in the world/世界の言語の(規模)

is just 6,000/わずか6,000である

― so/― だから

half the languages in the world/世界の言語の半分は

are spoken/話されている

by that number or fewer./その数あるいはそれより少ない数で

【文構造】

But the *median sizeS for languages in the world isV just 6,000C ― so halfS the languages in the world are spokenV by that number or fewer.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節①	―	is	～である
主節②	― so	are spoken	話されている

共通関係

接続	結ばれたもの
― so	the median size is just 6,000 / half the languages are spoken by that number or fewer（因果で結ばれた2つの主節）

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
size ← for languages in the world	世界の言語の(規模)	形容詞句（前置詞句）
languages ← in the world	世界の(言語)	形容詞句（前置詞句）
are spoken ← by that number or fewer	その数か、それより少ない数で(話されている)	副詞句（前置詞句・受動態の動作主）

3-① Languages, like so many other forms of human expression, come and go, and thousands have done exactly that without leaving any trace of ever having existed.

【文脈】

段落3 冒頭。言語の生死を「人間表現の他の形式」と同列に一般化。come and go = 「生まれては消える」

without leaving any trace of ever having existed: 完了動名詞 having existed が「かつて存在していたこと」を表す

【逐語訳】

Languages,/言語は、

like so many other forms/多くの他の形式と同じく

of human expression,/人間表現の(形式)、

come and go,/生まれては消えていく、

and thousands/そして何千もの言語が

have done exactly that/まさにそのように消えてきた

without leaving any trace/いかなる痕跡も残さずに

of ever having existed./かつて存在したことの(痕跡)

【文構造】

LanguagesS, like so many other forms of human expression, comeV and goV, and thousandsS have doneV exactly thatO without leaving any trace of ever having existed.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節①	―	come / go	生まれては消える
主節②	and	have done	～してきた

共通関係

接続	結ばれたもの
and（主節①内）	come / go（Languages の述語2つ）
, and（主節間）	Languages ... come and go / thousands have done exactly that ...（2つの主節）

準動詞句

句と係先	訳	用法
have done ← without leaving any trace ...	いかなる痕跡も残さずに(消えてきた)	副詞的（動名詞・前置詞 without の目的語）
trace ← of ever having existed	かつて存在したことの(痕跡)	名詞的（完了動名詞・前置詞 of の目的語）

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
Languages (come and go) ← like so many other forms of human expression	人間表現の多くの他の形式と同じく(生まれては消える)	副詞句（挿入・前置詞句）

3-② Only a very few ― Basque, Greek, Hebrew, Latin among them ― have lasted more than 2,000 years.

【文脈】

対比 3-① の「何千もが消えた」に対し、長く生き残った例外を提示

Basque, Greek, Hebrew, Latin among them: ダッシュ挟みの独立分詞構文 (with) Basque ... among them の短縮形（「それらの中にバスク語などがある」）

【逐語訳】

Only a very few/ごく少数だけが

― Basque, Greek, Hebrew, Latin/― バスク語、ギリシャ語、ヘブライ語、ラテン語が

among them ―/その中にある ―

have lasted/続いてきた

more than 2,000 years./2,000年以上

【文構造】

Only a very fewS ― Basque, Greek, Hebrew, Latin among them ― have lastedV more than 2,000 yearsO.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	have lasted	続いてきた

準動詞句

句と係先	訳	用法
few (S) ← (with) Basque, Greek, Hebrew, Latin among them	その中にバスク語などがある状態で(続いた)	副詞的（独立分詞構文・付帯状況）

3-③ But it seems that the pace of their disappearance is becoming ever quicker.

【文脈】

対比 But で 3-② の「2,000年残った例外」に対し、「しかし現代は消滅ペースが加速」と本論に戻す

it seems that ~: 形S+真S 構造（it = that 節）

照応 their → 3-① languages

【逐語訳】

But/しかし

it seems/～ように見える

that the pace/ペースが

of their disappearance/それらの消滅の(ペース)

is becoming/なりつつある

ever quicker./これまで以上に速く

【文構造】

But it形S seemsV [that the paces' of their disappearance is becomingv' ever quickerc']真S.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	seems	～ように見える
名詞節（真S）	that	is becoming	なりつつある

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
pace ← of their disappearance	それらの消滅の(ペース)	形容詞句（前置詞句）

3-④ UNESCO claims that the rate of language extinction has now reached ten every year.

【文脈】

抽象→具体 3-③ の「加速」を、UNESCO の具体的数字（年10件）で裏付け

【逐語訳】

UNESCO/ユネスコは

claims/主張している

that the rate/率が(と)

of language extinction/言語消滅の(率)

has now reached/今や達した

ten every year./毎年10件に

【文構造】

UNESCOS claimsV [that the rates' of language extinction has now reachedv' teno' every year].

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	claims	主張している
名詞節（O）	that	has reached	達した

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
rate ← of language extinction	言語消滅の(率)	形容詞句（前置詞句）
has reached ← every year	毎年(達した)	副詞句（頻度）

4-① Even in remote areas where languages used to flourish, constant interactions with the outside world have become unavoidable.

【文脈】

段落4 冒頭。消滅加速の「原因」へ議論を転換。遠隔地域でも外界との接触は不可避になった、と背景を提示

used to V = 「かつて～していた」（過去の習慣）

【逐語訳】

Even in remote areas/遠隔地域でさえ

where languages used to flourish,/かつて言語が栄えていた(地域)、

constant interactions/絶え間ない交流が

with the outside world/外界との(交流)

have become/なってしまった

unavoidable./避けられないものに

【文構造】

Even in remote areas <where languagess' used to flourishv'>, constant interactionsS with the outside world have becomeV unavoidableC.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	have become	なってしまった
形容詞節	where	used to flourish	かつて栄えていた

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
have become ← Even in remote areas (where ...)	かつて言語が栄えていた遠隔地域でさえ(なってしまった)	副詞句（前置詞句）
interactions ← with the outside world	外界との(交流)	形容詞句（前置詞句）

4-② What happens then?

【文脈】

4-① の状況設定を受けた修辞疑問。読者を次の説明へ誘導

時系列 then = 「その時／その結果」

【逐語訳】

What/何が

happens/起こるのか

then?/その時

【文構造】

WhatS happensV then?

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節（疑問文）	―	happens	起こる

4-③ Speaking an internationally recognized language is a clear advantage for people who want to make the most of the opportunities contact brings.

【文脈】

因果 4-② への第1の回答。「国際的に通用する言語を話すことは、接触の機会を活かしたい人々にとって有利」

関係代名詞省略: the opportunities (which) contact brings

make the most of ~ = 「～を最大限に活用する」

【逐語訳】

Speaking/話すことは

an internationally recognized language/国際的に認められた言語を

is a clear advantage/明確な利点である

for people/人々にとって

who want/望む(人々)

to make the most of/最大限に活用する(ことを)

the opportunities/機会を

contact brings./接触がもたらす(機会)

【文構造】

SpeakingS an internationally recognized language isV a clear advantageC for people <who wantv' to makeo' the most of the opportunities <∧ contacts' bringsv'>>.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	is	～である
形容詞節①	who	want	望む
形容詞節②（opportunities 修飾）	(which) [省略]	brings	もたらす

準動詞句

句と係先	訳	用法
S ← Speaking an internationally recognized language	国際的に認められた言語を話すこと	名詞的（動名詞・主語）
want ← to make the most of the opportunities contact brings	接触がもたらす機会を最大限に活用すること	名詞的（不定詞・want の O）

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
advantage ← for people	人々にとっての(利点)	形容詞句（前置詞句）
the most ← of the opportunities ...	機会の(最大)	形容詞句（前置詞句）

4-④ Eventually, people may realize their children are not learning their native tongue.

【文脈】

時系列 Eventually「やがて」で 4-③ の選択がもたらす長期的結末を提示。レッスン中段の悲しいハイライト

that 省略: realize ∧ their children are not learning ...

【逐語訳】

Eventually,/やがて、

people/人々は

may realize/気づくかもしれない

their children/自分たちの子供たちが(と)

are not learning/学んでいないことを

their native tongue./自分たちの母語を

【文構造】

Eventually, peopleS may realizeV [∧ their childrens' are not learningv' their native tongueo'].

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	may realize	気づくかもしれない
名詞節（O）	(that) [省略]	are not learning	学んでいない

5-① What is lost if a language is lost?

【文脈】

最終段落冒頭の修辞疑問。レッスン全体の論点（言語消滅の意義）を読者に問いかけ、結論部へ橋渡し

【逐語訳】

What/何が

is lost/失われるのか

if a language is lost?/もし1つの言語が失われたら

【文構造】

WhatS is lostV (if a languages' is lostv')?

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節（疑問文）	―	is lost	失われる
副詞節（条件）	if	is lost	失われる

5-② As languages are lost, whole ways of life and sets of knowledge may be lost along with them.

【文脈】

因果 5-① への第1の答え。言語消滅は生活様式・知識の体系まで失わせる

As 節は時／比例「～につれて」

照応 them → languages

【逐語訳】

As languages are lost,/言語が失われるにつれて、

whole ways of life/生活様式全体

and sets of knowledge/そして知識の体系が

may be lost/失われるかもしれない

along with them./それらと共に

【文構造】

(As languagess' are lostv'), whole waysS of life and setsS of knowledge may be lostV along with them.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	may be lost	失われるかもしれない
副詞節（時／比例）	As	are lost	失われる

共通関係

接続	結ばれたもの
and	whole ways of life / sets of knowledge（may be lost の主語2つ）

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
ways ← of life	生活の(様式)	形容詞句（前置詞句）
sets ← of knowledge	知識の(集合)	形容詞句（前置詞句）
may be lost ← along with them	それらと共に(失われる)	副詞句（前置詞句）

5-③ And the richness of human invention, our unique gift of talking about what we see around us, would be much the poorer.

【文脈】

追加 5-② に続く第2の損失。人間の発明（言語）の豊かさそのものが衰える、とレッスン全体を締めくくる

our unique gift of talking about ~ は the richness of human invention の同格挿入

would be much the poorer: 仮定法・比較強調「ずっと貧しくなるだろう」（the + 比較級 = その分だけ）

【逐語訳】

And/そして

the richness/豊かさは

of human invention,/人間の発明の(豊かさ)、

our unique gift/私たち独自の才能

of talking about/～について話すという(才能)

what we see around us,/私たちが周りに見るものを、

would be/なるだろう

much the poorer./それだけ大いに貧しく

【文構造】

And the richnessS of human invention, our unique giftS 同格 of talking about [whato' wes' seev' around us], would beV much the poorerC.

述語動詞

機能	導く語	述部	訳
主節	―	would be	なるだろう
名詞節（前置詞 about の O）	what	see	見る

共通関係

接続	結ばれたもの
, , （カンマ同格）	the richness of human invention / our unique gift of talking about what we see around us（同格・言い換え）

準動詞句

句と係先	訳	用法
gift ← of talking about what we see around us	私たちが周りに見るものについて話すという(才能)	名詞的（動名詞・前置詞 of の目的語、同格）

形容詞句・副詞句（準動詞以外）

句と係先	訳	用法
richness ← of human invention	人間の発明の(豊かさ)	形容詞句（前置詞句）
see ← around us	私たちの周りに(見る)	副詞句（前置詞句）